Tag des Wassers & Vorlesetag

„Wasser ist die treibende Kraft der gesamten Natur.“ – Leonardo da Vinci

Dieses berühmte Zitat unterstreicht die essenzielle Rolle des Wassers als Lebensgrundlage und formende Kraft der Natur.

In Kombination mit dem österreichweiten Vorlesetag wurde unseren Schülerinnen und Schülern ein abwechslungsreicher und lehrreicher Vormittag geboten, der das Thema Wasser aus unterschiedlichen Perspektiven in den Mittelpunkt stellt.

Warum das Ganze? Unser Ziel war es, ein Bewusstsein für die lebenswichtige Bedeutung von Wasser zu schaffen. Die Kinder lernten u.a.: 

• Warum Wasser unsere wertvollste Ressource ist. 
• Welchen Einfluss sauberes Wasser auf unsere Gesundheit und Umwelt hat. 
• Wie Wasser in Kunst, Wissenschaft und Literatur präsent ist. 

Im Sinne des Vorlesetages tauchten alle Klassen zunächst in die Welt der Geschichten ein. Passende Texte rund um das Thema Wasser wurden vorgelesen und regten zum Nachdenken, Staunen und Diskutieren an. Diese gemeinsame Einstimmung bildete die Grundlage für die anschließende Projektarbeit, die sich durch den gesamten Vormittag zog.

Die 1. Klassen setzten sich auf kreative und spielerische Weise mit Wasser auseinander: Im Deutschunterricht entstanden Elfchen, während im Mathematikunterricht Textaufgaben zum Thema gelöst wurden. Im Englischunterricht wurden Mindmaps mit Wasserbegriffen erstellt, Zeichnungen angefertigt und passende Spiele durchgeführt.

Die 2. Klassen beschäftigten sich unter anderem mit dem Wasserverbrauch bei der Jeansproduktion und setzten ihre Erkenntnisse in Form von Comics um. Im Englischunterricht wurden aussagekräftige Poster mit Slogans gestaltet. Mathematik wurde anhand von Prozentstreifen zum Wasserverbrauch in Schule und Haushalt greifbar gemacht. Auch globale Umweltprobleme wurden thematisiert, etwa die Müllinsel im Pazifik und die grafische Darstellung von Wasserverschmutzung.

In den 3. Klassen standen sowohl naturwissenschaftliche als auch kreative Zugänge im Mittelpunkt. Der Wasserkreislauf wurde erarbeitet, Gedichte – darunter auch Sonette und Texte in Tropfenform – verfasst und gestalterisch umgesetzt. Zudem entstanden anschauliche Diagramme sowie Arbeiten rund um das Prinzip des Archimedes.

Die 4. Klassen setzten sich besonders intensiv mit dem Thema „virtuelles Wasser“ auseinander. Der Wasserverbrauch bei Kleidung wie Jeans und T-Shirts wurde analysiert und in Plakaten dargestellt. Auch der persönliche Wasserfußabdruck wurde berechnet und reflektiert. In einem Rollenspiel wurde schließlich das Thema Wassersparen praxisnah und eindrucksvoll aufgearbeitet.

Der Tag des Wassers zeigte einmal mehr, wie engagiert und kreativ unsere Schülerinnen und Schüler arbeiten und wie wichtig es ist, globale Themen in den Unterricht zu integrieren.

Die entstandenen Projekte können beim Eltersprechtag am 30. April 2026 besichtigt werden – wir laden alle Eltern herzlich dazu ein.